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本文围绕课程大纲的目标、内容、教学方法、评价方式等多方面因素进行讨论,提供编写一份完整、具有指导性的课程大纲的参考。文章探讨了课程目标应该具体、明确、可衡量,课程内容应该考虑到学科的基本概念、核心知识、扩展知识、实践应用等方面,教学方法应该多样化、创新性,评价方式应该多样化、具体化等因素。